Presentación de libro sobre Colibrí Terapia
Dentro del marco de la celebración del XXVI aniversario del Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México, El Ágora Galería del Pueblo del Antiguo Palacio del Ayuntamiento de la Ciudad, abrió sus puertas para llevar a cabo la presentación del libro Flores Alas y Vida en el Mundo de los Polinizadores de los Jardines de Colibriterapia, editado por el Plantel Tlalpan 1 del IEMS, Francisco J. Mújica.
La presentación corrió a cargo de sus compiladores, la DTI Mtra. Alma Romina Pérez López, la DTI Mtra. Blanca Claudia Prado Herrera, y el DTI Dr. José Raymundo Cárdenas Jiménez, todos del IEMS Tlalpan I.
En representación del director general del IEMS, Jorge Santos Valencia, el Director de Asuntos Académicos, Edgar Valdez Garduño, mencionó que la publicación de este libro es muy importante para nuestra institución, ya que es una muestra de que la educación puede trascender el aula, al permitir que los estudiantes cuestionen su realidad. Proyectos como éste, comentó, demuestran que la educación puede construirse también desde un jardín, desde una fotografía, desde el cuidado de una especie y desde una pregunta que despierte la curiosidad.
El proyecto inició hace diez años en el IEMS Iztapalapa IV, el cual cuenta con un jardín de colibríes, que además de ser un espacio para la biodiversidad, es utilizado para la colibrí terapia, una alternativa que ayuda a combatir la depresión en adolescentes que la padecen.
A simple vista de una persona común, la depresión no es percibida, ya que nadie nos enseña a observar la conducta ni a observar los sentimientos; pero para ello, el ojo clínico de los psicólogos observan el alma humana a través de la conducta manifiesta.
De esta forma, es muy notorio que las personas que ingresan al jardín de colibríes, ingresan, por decirlo de una forma coloquial “apachurrados”, y al entrar dan un suspiro, lo cual es un signo inequívoco de vida.
Entonces, flores, colibríes, abejas, aire puro, son una combinación que permiten ingresar al alma de los jóvenes en depresión y fortalecerla. Al dar un fuerte suspiro, se oxigena el cerebro y a la vez se alimenta el alma, que llega anémica al jardín y se va fortalecida.
Con estos conocimientos aportados por el plantel Iztapalapa IV, la colibriterapia fue implementada por docentes del plantel Tlalpan 1, Francisco J. Mújica, como herramienta psicológica para fomentar el desarrollo humano en los estudiantes, donde se incluyen la enseñanza y aprendizaje emocional, enfocando el proyecto al conocimiento de la fauna y flora de la localidad.
De esta forma, se fueron conjuntando experiencias, fotografías, pensamientos, reflexiones, y así surgió la idea de realizar la compilación de los trabajos que esta tarde vieron la luz en la publicación de este libro maravilloso.
La estrategia consiste en que el estudiante aprenda a respirar y en el proceso empezar a auto observarse y ver lo que está fuera de él. Un factor adicional les enseña a agradecer para guiarlos hacia una educación para la paz. Con esta práctica diaria, la persona se fortalece y gestiona sus emociones.
De acuerdo con la filosofía en la que se sustenta el jardín, se trata de un antídoto natural contra la cotidianidad, lo cual libera la mente del estudiante y lo invita a reflexionar. La gran mayoría de plantas que polinizan estas aves son medicinales y muchas de ellas aromáticas, algo que crea un ambiente que ofrece una sensación de paz y bienestar.
Para finalizar el evento, se llevó a cabo una entrega de reconocimientos y un recorrido por la exposición fotográfica, concluyendo con la frase: “…el hombre es la especie más loca, adora a un dios invisible y destruye a una naturaleza visible. No se da cuenta que esa naturaleza que destruye, es el mismo dios que adora”. Hubert Reeves.
